Master of Arts in Education — Birmingham City University, Royaume-Uni

Décerné par l'Université de la ville de Birmingham

La maîtrise ès arts en éducation donnera aux étudiants les bases d'une carrière dans de nombreux contextes éducatifs différents, publics et privés. Ce programme fournit un aperçu international complet des systèmes d'enseignement, d'apprentissage et d'éducation.

Les étudiants développeront d'importantes compétences transférables dans les études universitaires, les compétences de recherche et la pratique. Ceux-ci s'avéreront utiles lorsque les étudiants se retrouveront à travailler en équipe ou à gérer de nombreuses données.

Le programme de maîtrise dans ce cadre vise à préparer les étudiants à devenir un individu créatif, confiant, technologiquement compétent et tourné vers l'avenir qui a développé des compétences de recherche, de réflexion et d'évaluation critique et est conscient des thèmes, problèmes locaux, nationaux et mondiaux , les politiques, l'idéologie et la philosophie qui affectent la pratique professionnelle dans le domaine choisi.

Le développement de professionnels autonomes est central et les participants devraient être en mesure d'analyser, de synthétiser et d'évaluer des informations provenant de diverses sources afin d'éclairer leur développement professionnel. Ils devraient également être capables d'évaluer de manière critique la recherche actuelle et les études avancées dans leur discipline et être capables d'évaluer les méthodologies et d'en développer des critiques et, le cas échéant, de proposer de nouvelles hypothèses. Ces programmes offrent un espace sûr où les étudiants peuvent s'engager dans une recherche académique critique et prendre des risques.

En plus de cela, les étudiants développeront les qualités et les compétences transférables nécessaires à l'emploi exigeant l'exercice de l'initiative et de la responsabilité personnelle, la prise de décision dans des situations complexes et imprévisibles, la capacité de traiter des problèmes complexes à la fois systématiquement et de manière créative, faire des jugements solides dans l'absence de données incomplètes, et communiquer clairement leurs conclusions à un public spécialisé et non spécialisé.

Condition d'attribution

La structure du programme permet aux participants de travailler à l'obtention d'une maîtrise grâce à l'accumulation de crédits sur une période de temps. Une série échelonnée de récompenses de sortie garantit qu'une récompense est fournie si les participants décident de ne pas terminer le programme. Ceci est réalisé de la manière suivante :

• un certificat d'études supérieures qui exige la réussite de 60 crédits
• un diplôme de troisième cycle, qui nécessite la réussite de 120 crédits
• un prix de maîtrise ès arts qui exige la réussite de 180 crédits.

Les étudiants qui terminent avec succès les modules de base et 4 modules du cadre jusqu'à un maximum de 80 crédits et la thèse auront droit à l'attribution d'un prix de maîtrise. Pour un prix nommé, au moins les deux tiers des crédits obtenus dans les modules directement liés à la spécialisation et la thèse doivent également concerner le domaine du prix nommé. Les prix nommés comprennent : Le prix de :

• Maîtrise ès arts en éducation (MA Education)

En plus de la formation MA générique, il existe un certain nombre de parcours nommés :

• MA Éducation (Études de l'enfance)
• MA Education (Leadership de la petite enfance)

Mode de livraison et évaluation

Le cours est dispensé à travers une variété de modes engageants, interactifs et pratiques, qui comprennent des sessions en face-à-face, des discussions en petits groupes, des tâches dirigées/une étude individuelle. Les étudiants auront l'accès de l'université à l'environnement d'apprentissage virtuel Moodle. Les étudiants auront accès à un large éventail de livres électroniques et de revues.

Remarque : Tous les supports et ressources d'apprentissage ne seront disponibles en ligne que dans la ressource d'apprentissage du portail étudiant.

À la fin du cours, les étudiants seront en mesure de:

• Démontrer une compréhension d'un éventail de penseurs et de théoriciens clés dans le domaine de l'éducation et de leur application dans divers contextes éducatifs
• Être un lecteur et un écrivain académique confiant et critique au niveau 7
• Être capable de théoriser des problèmes éducatifs contemporains afin de penser et d'appliquer des alternatives dans votre future pratique dans différents contextes
• Être un penseur réflexif, critique, évaluateur et innovant dans le domaine de l'éducation qui est capable d'enquête indépendante et qui assume la responsabilité de l'apprentissage et de la pratique professionnelle
• Ayez confiance en votre connaissance d'une gamme de méthodologies et de méthodes de recherche en éducation
• Concevoir, développer et étudier des questions de recherche dans le domaine de l'éducation en utilisant des méthodes appropriées et en respectant les normes éthiques
• Être capable d'apporter une contribution significative aux discussions sur le débat éducatif contemporain, de collaborer à des présentations et des ateliers et de communiquer clairement et efficacement sur les questions éducatives dans une variété de modes
• Reconnaître le rôle des éducateurs et de l'éducation en tant qu'outil de justice sociale et de changement dans une société locale et mondiale
• Apportez une contribution positive à l'apprentissage, à l'enseignement, à l'éducation et au développement organisationnel dans le cadre de votre rôle dans l'éducation
• Avoir développé des connaissances spécialisées dans un domaine clé de l'éducation (besoins éducatifs spéciaux, éducation internationale, petite enfance)
• Être capable d'analyser de manière critique les approches internationales de la pratique et les problèmes éducatifs contemporains (Éducation internationale)

MA Éducation (Études de l'enfance) Route *

• Introduction à l'étude de niveau Master
• Recherche de niveau master
• Thèse
• Questions critiques en matière d'égalité, de diversité et d'inclusion
• Dimensions de l'enfance et de la jeunesse
• Éducation internationale et comparée
• Politique, politique et pratique

Parcours MA Education (Leadership de la petite enfance)

• Introduction à l'étude de niveau Master
• Recherche de niveau master
• Thèse
• Coaching et Mentorat 2
• Questions relatives au curriculum
• Efficacité institutionnelle et gestion du changement
• Direction et gestion

Les régimes modulaires indiqués ci-dessus conduisent au prix nommé. Les étudiants souhaitant suivre une combinaison différente de modules pourront se qualifier pour le Master Education générique qui comprend les mêmes modules de base.

* uniquement avec un minimum de 10 étudiants à offrir