Master en gestion de la coexistence scolaire

Ce programme, à caractère professionnel et présentiel, s'inscrit dans le cadre du développement professionnel et spécialisé des enseignants, qui comme vous, cherchent à favoriser le renforcement de leurs capacités dans la gestion de la cohabitation scolaire dans le cadre des orientations politiques et réglementaires en vigueur associés à la spécialité, tels que la loi sur l'inclusion, les lignes directrices Mineduc pour la coexistence scolaire, le cadre pour la bonne direction et le leadership scolaire et le cadre pour un bon enseignement.

Le programme est très bien placé dans l'environnement dans lequel évoluent les enseignants, tant dans les secteurs municipal que privé, en raison de sa nature théorique et pratique et de la qualité des enseignants qui y mènent des activités académiques.

Il s'agit d'un programme mis à jour selon la réglementation en vigueur et orienté vers les caractéristiques actuelles de la coexistence dans le système scolaire national. L'un des avantages concurrentiels réside dans les heures d'enseignement, c'est-à-dire le samedi.

Le master cherche à ce qu'une fois votre action professionnelle et disciplinaire diplômée, ils aient une grande expertise dans la mise en œuvre d'approches et de procédures évaluatives, transversales et structurelles, qui permettent la production d'informations critiques sur les processus de gestion institutionnels, curriculaires, didactiques et éducatifs . l'apprentissage des élèves, propice à la consolidation d'une culture de l'évaluation pour une éducation de qualité, valorisant le principe d'inclusion.